Skip to main content
Bilingual Intercultural Pedagogy Program
The general objective is the improvement of the educational performance of the bilingual schoolteachers who actively participate on the indigenous educational experience in Cauca province, through a superior education program that will enable them to consolidate a model for the bilingual, multicultural and communal basic education. The specific objective of this Technical Cooperation is to support the Cauca Indigenous Bilingual and Intercultural Basic Education Bachelor's Pedagogy Program for the remaining four years necessary for the completion of the Program cycle.

Project Detail

Country

Colombia

Project Number

TC9912063

Approval Date

July 20, 2001

Project Status

Closed

Project Type

Technical Cooperation

Sector

SOCIAL INVESTMENT

Subsector

INDIGENOUS PEOPLES DEVELOPMENT

Lending Instrument

-

Lending Instrument Code

-

Modality

-

Facility Type

-

Environmental Classification

-

Total Cost

USD 1,075,050.00

Country Counterpart Financing

USD 335,545.00

Original Amount Approved

USD 739,505.00

Financial Information
Operation Number Lending Type Reporting Currency Reporting Date Signed Date Fund Financial Instrument
ATN/JF-7517-CO Sovereign Guaranteed USD - United States Dollar Japan Special Fund Nonreimbursable
Operation Number ATN/JF-7517-CO
  • Lending Type: Sovereign Guaranteed
  • Reporting Currency: USD - United States Dollar
  • Reporting Date:
  • Signed Date:
  • Fund: Japan Special Fund
  • Financial Instrument: Nonreimbursable
Blogs
Published 2021
¿Qué implica nuestro nuevo Marco de Política Ambiental y Social para un proyecto con pueblos indígenas?
Al comenzar un proyecto nos preguntamos cómo va a mejorar las vidas de los beneficiarios. Cuando éstos serían pueblos indígenas, también nos preguntamos cómo promover los beneficios y oportunidades de desarrollo de manera congruente con su cultura. Esto es precisamente lo que busca la Norma de Desempeño Ambiental y Social sobre Pueblos Indígenas (NDAS 7)
Blogs
Published 2021
Población indígena y su derecho a la ciudad
Cada 9 de agosto, desde 1994, se celebra el Día Internacional de los Pueblos Indígenas. Por ello, hoy nos gustaría enaltecer el valor de la gran riqueza cultural, social, económica y sabiduría que aportan los pueblos originarios e indígenas a nuestra región, y a la vez, alertar sobre el riesgo que corren de volverse invisibles
Blogs
Published 2022
Nivelar la cancha: tres buenos ejemplos que contrarrestan la discriminación institucional hacia los pueblos indígenas
En Latinoamérica, la probabilidad de ser discriminado de múltiples formas, en los espacios públicos o privados, a lo largo de la vida, es mayor para los pueblos indígenas. Así lo indica un estudio de Latinobarómetro, que reveló que, en promedio, el 25% de la población encuestada en 9 países que incluye a México, Colombia, Chile,
Blogs
Published 2022
Conservar las lenguas indígenas es conservar parte de la humanidad
La pérdida creciente de los idiomas indígenas del mundo en general y de América Latina en particular no sólo es un tema de incumbencia de los pueblos indígenas. También debería ser incorporado en las acciones del sector público, academia, sociedad civil e, incluso, del sector privado. Un idioma no sólo es la principal forma de
Blogs
Published 2023
Afinal, quem quer ser professor no Brasil?
O Brasil, assim como diversos países da América Latina e Caribe (ALC), historicamente enfrenta desafios de oferta e de qualidade da força de trabalho docente. Recentemente, o Ministério da Educação anunciou a formação de um grupo de trabalho em conjunto com o Conselho Nacional de Educação e com o INEP para propor políticas de melhoria
Blogs
Published 2023
En primera persona: los impactos del juego en comunidades rurales e indígenas en Panamá
¡Descubre cómo el programa “Cuidarte” está transformando vidas en Panamá! En este blog nos adentramos en el impacto positivo que este programa ha tenido en las familias y comunidades de la Comarca Ngäbe Buglé.
Blogs
Published 2023
Impulsar el desarrollo sostenible en comunidades indígenas
Los pueblos indígenas han alcanzado reconocimiento de sus derechos en múltiples instrumentos internacionales (p.ej., Convenio 169 de la OIT, Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas) y legislaciones nacionales. Este reconocimiento incluye la libre autodeterminación de estos pueblos y de sus formas de gobernanza, entendiéndolos como pueblos social y culturalmente
Blogs
Published 2023
Cinco formas de integrar la identidad indígena a proyectos de desarrollo
“De allí” – eso quiere decir la primera parte de la palabra indígena, “inde”. El sufijo, “genus”, significa “nacido” u “originario”. En definitiva, este término proveniente del latín quiere decir “originario de allí”. Los orígenes, los “de allíes” de los pueblos indígenas de Latinoamérica y el Caribe, son diversos. Son más de 800 culturas las
Courses
Published 2024
Norma de desempeño ambiental y social 7. Pueblos indígenas
El curso sobre la Norma de Desempeño Ambiental y Social 7: Pueblos Indígenas (NDAS 7) le ofrece la oportunidad de conocer la nueva norma de desempeño 7 sobre pueblos indígenas. A través de lecturas, material audiovisual y test, usted podrá entender la importancia de asegurar que los proyectos del BID respeten los derechos humanos, la dignidad, las aspiraciones y la cultura de los pueblos indígenas; eviten, minimicen o compensen los impactos adversos en sus entornos; y promuevan oportunidades de desarrollo sostenible congruentes con su cultura.
Blogs
Published 2023
Mujeres Indígenas Conectadas: Cerrando brechas en habilidades digitales con identidad cultural 
“En nuestros territorios y comunidades indígenas hay un bajo aprendizaje de digitalización. Poder capacitarnos en nuestros territorios y a las mujeres, es necesario” – Melvis Gernado, lideresa Guna y miembro de la ONG, Coordinadora Nacional de Mujeres Indígenas de Panamá (CONAMUIP).   Se estima que 4 de cada 10 mujeres en América Latina y el
Powered by FindIT
Jump back to top