Skip to main content
Local Capacity Building to Improve Education Performance
Strengthen psychosocial competencies through the implementation of the Yo Quiero, Yo Puedo (YQYP) program to improve school performance, family integration and social participation of children in primary school in marginalized communities in Guanajuato and Aguascalientes.

Project Detail

Country

Mexico

Project Number

ME-T1031

Approval Date

May 23, 2007

Project Status

Closed

Project Type

Technical Cooperation

Sector

EDUCATION

Subsector

SECONDARY EDUCATION

Lending Instrument

-

Lending Instrument Code

-

Modality

-

Facility Type

-

Environmental Classification

-

Total Cost

USD 465,096.00

Country Counterpart Financing

USD 315,953.00

Original Amount Approved

USD 149,143.00

Financial Information
Operation Number Lending Type Reporting Currency Reporting Date Signed Date Fund Financial Instrument
ATN/JO-10387-ME Sovereign Guaranteed USD - United States Dollar Japan Poverty Reduction Program Nonreimbursable
Operation Number ATN/JO-10387-ME
  • Lending Type: Sovereign Guaranteed
  • Reporting Currency: USD - United States Dollar
  • Reporting Date:
  • Signed Date:
  • Fund: Japan Poverty Reduction Program
  • Financial Instrument: Nonreimbursable

Can’t find a document? Request information

Implementation Phase
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1240513901-10702
Fortalecimiento de Capacidades Locales para Mejorar el Rendimiento Escolar en Guanajuato y Aguascalientes [980701].DOC
Published Dec. 31, 1999
Download
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1240513901-10753
Fortalecimiento de Capacidades Locales para Mejorar el Rendimiento Escolar en Guanajuato y Aguascalientes [981000].DOC
Published Dec. 31, 1999
Download
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1240513901-10773
Fortalecimiento de Capacidades Locales para Mejorar el Rendimiento Escolar en Guanajuato y Aguascalientes [973498].DOC
Published Dec. 31, 1999
Download
Preparation Phase
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-2111868943-21
Plan of Operations Local Capacity Building to Improve Education Performance in Guanajuato and Aguascalientes [984721].PDF
Published Dec. 31, 1999
Download

Have an Environmental or Social issue related to IDB projects? File a Complaint

Blogs
Published 2022
¿Cómo apoyan los call centers a la educación en Haití?
A lo largo de los años, la capacidad del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y de los proyectos financiados que financia para la supervisión en persona se ha visto considerablemente obstaculizada en Haití. Los niños no asisten a las escuelas debido a los peligros asociados a los desplazamientos, las construcciones escolares se retrasan debido a
Blogs
Published 2023
Alimentación escolar: una oportunidad para potenciar aprendizajes en América Latina y el Caribe
Los programas de alimentación escolar brindan apoyo fundamental para la salud, la nutrición y la educación de los niños en América Latina y el Caribe. Cuando el COVID-19 cerró las escuelas en 2020, estos programas se adaptaron a pasar a raciones para llevar a casa, garantizando que 80.3 millones de niños continuaran recibiendo comidas. Ahora
Blogs
Published 2023
Investimento em capital humano: o caminho para o Brasil, a América Latina e o Caribe
**Discurso proferido no evento paralelo da Fundação Lemann durante a Assembleia Geral da ONU 2023 “Erradicação do analfabetismo nas escolas brasileiras: Lições para o Sul Global”. Eu gostaria de começar falando sobre um problema enorme – e então falarei sobre uma oportunidade enorme de resolver esse problema. Antes da pandemia, em 2018, a OCDE publicou
Blogs
Published 2023
Cómo aprovechar la tecnología para reducir la deserción escolar y mejorar el aprendizaje
América Latina y el Caribe atraviesa una crisis educativa. Aunque la cobertura en educación primaria ha aumentado y hoy es prácticamente universal, la tasa promedio de finalización de la educación secundaria es del 64%, frente al promedio de 79% en los países de la OCDE. Asimismo, apenas el 35% de los alumnos de 15 años
Blogs
Published 2023
Discapacidad, pandemia y la transición a la educación terciaria
Durante las dos últimas décadas, Chile ha impulsado la inclusión de niños y jóvenes con discapacidad en las escuelas, ampliando las oportunidades para este grupo vulnerable que suele tener una menor participación laboral, empleo y salarios, en parte debido a la brecha educativa. En la actualidad, cerca de dos tercios de los estudiantes con discapacidad
Blogs
Published 2024
Cómo aprovechar la señalización de habilidades de los estudiantes para una mayor equidad y productividad
Un título de una universidad de élite, al igual que las buenas calificaciones y los títulos de honor, a menudo sirve como señal de mayor talento, un faro que guía a los empleadores a través de un mar de candidatos hacia la contratación supuestamente más deseable. Sin embargo, este sesgo a favor de la educación
Blogs
Published 2023
Las dificultades de ser madre soltera en América Latina y el Caribe
Las madres solteras pueden experimentar grandes desventajas económicas, un motivo de preocupación especialmente en América Latina y el Caribe, donde el 11% de los hogares son monoparentales —la tasa más alta de todas las regiones del mundo— y la mayoría de esos hogares están encabezados por madres solteras. Este porcentaje ya alto casi llega a
Blogs
Published 2023
Como docentes estão sendo selecionados e distribuídos nas escolas? Pesquisa vai identificar cenário no Brasil.
O professor é o fator mais importante para o aprendizado de um aluno. É ele ou ela quem motiva, instiga e desperta o interesse pelo aprendizado dentro e fora da sala de aula. E esse trabalho tem efeito ao longo da vida dos alunos, já que estudos mostram que crianças que aprenderam com bons professores
Blogs
Published 2023
¿Cómo reducir el rezago de aprendizajes con tutorías? 
Giovanna se siente confiada y capaz para aprender matemáticas. Ella cursa el 5º año de primaria en el estado de Guanajuato, México. Es una de las más de 8.500 estudiantes que han participado en programas de tutorías remotas implementados por los Ministerios de Educación de la región, universidades y sociedad civil con el apoyo técnico
Blogs
Published 2023
Impulsando la educación para la ciudadanía mundial en América Latina y el Caribe 
La labor de lograr sociedades más inclusivas y fomentar culturas de paz es más importante que nunca en América Latina y el Caribe (ALC). En esta región, muchos países afrontan enormes desafíos, como las desigualdades sociales, la violencia generalizada y la falta de oportunidades, especialmente para los jóvenes. Promover la educación para la ciudadanía mundial
Powered by FindIT
Jump back to top