The goal of the TC is to support the Ministry of Education to design and implement policies to improve the quality of secondary education.

Project Detail

Country

Costa Rica

Project Number

CR-T1159

Approval Date

November 2, 2018

Project Status

Closed

Project Type

Technical Cooperation

Sector

EDUCATION

Subsector

SECONDARY EDUCATION

Lending Instrument

-

Lending Instrument Code

-

Modality

-

Facility Type

-

Environmental Classification

Likely to cause minimal or no negative environmental and associated social impacts

Total Cost

USD 210,000.00

Country Counterpart Financing

USD 0.00

Original Amount Approved

USD 210,000.00
Financial Information
Operation Number Lending Type Reporting Currency Reporting Date Signed Date Fund Financial Instrument
ATN/OC-17029-CR Sovereign Guaranteed USD - United States Dollar Ordinary Capital Nonreimbursable
Operation Number ATN/OC-17029-CR
  • Lending Type: Sovereign Guaranteed
  • Reporting Currency: USD - United States Dollar
  • Reporting Date:
  • Signed Date:
  • Fund: Ordinary Capital
  • Financial Instrument: Nonreimbursable

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 Implementation Phase
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-79138946-15
Anexo III - CR-T1159.pdf
Published Jul. 30, 2019
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https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-79138946-16
Anexo IV - CR-T1159.pdf
Published Jul. 30, 2019
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https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-79138946-17
TC Document - CR-T1159.pdf
Published Jul. 30, 2019
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https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1915096798-107
CR-T1159-P001 Desarrollo de habilidades técnicas relevantes en Costa Rica.pdf
Published Dec. 06, 2019
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https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-79138946-13
Anexo I - CR-T1159.pdf
Published Jul. 30, 2019
Download
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-79138946-14
Anexo II - CR-T1159.pdf
Published Jul. 30, 2019
Download
 Preparation Phase
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-79138946-5
CR-T1159 TC Abstract Publico.pdf
Published Jul. 17, 2018
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 Other Documents
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-79138946-18
Final Report_CR-T1159.pdf
Published Jul. 20, 2022
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Publications
Published 2021
Promoviendo la permanencia escolar en El Salvador y Honduras: lineamientos para el desarrollo de incentivos
El presente documento busca ser una guía para el diseño de transferencias monetarias condicionadas. La situación educativa de los jóvenes más vulnerables en Honduras y El Salvador ha empeorado debido a la crisis sanitaria del COVID-19, incrementando los niveles de inasistencia y deserción, principalmente por la falta de recursos económicos de las familias lo que ha obligado a muchos jóvenes a dejar de estudiar para poder apoyar a la economía familiar o debido al cierre de escuelas muchos se relacionaron con prácticas ilícitas como son las pandillas. Así, como mecanismo de protección de las trayectorias educativas se ha pensado en diseñar intervenciones de transferencias monetarias condicionadas que levanten las barreras económicas de los jóvenes más vulnerables así como intervenciones de transferencias de información que ayude a la sensibilización de los jóvenes al relacionamiento de prácticas ilícitas. El documento buscar guiar paso a paso y de manera práctica en el mecanimos de la selección de la población objetivo, los elementos más importantes de las intervenciones de transferencias condicionada, los mecanismos de gestión para la implementación, la evaluación y monitoreo; y el presupuesto.
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