Si a estas alturas alguien tenía dudas del impacto que el COVID está teniendo en los sistemas educativos de todo el mundo, Bezos y el mercado se encargan de recordarnos que no hay marcha atrás. El hombre más rico del mundo lo es, entre otras cosas, por su gran capacidad para anticipar las necesidades de los consumidores. Lo hizo en 1994 cuando empezó a vender libros por internet cuando la gente todavía iba a las librerías.
Hace poco más de un año que el coronavirus fue declarado oficialmente como pandemia por la OMS. Pasará mucho tiempo y seguiremos acordándonos de los fallecidos, los enfermos, las secuelas que la enfermedad les ha dejado; las graves consecuencias económicas; el impacto personal y social en bienestar y salud mental. También se hablará mucho de educación: de los efectos catastróficos que trajo el cierre de las escuelas y de su impacto intergeneracional.
Por un momento, imagínate ser una adolescente de 15 años. Asistes a una escuela en donde algunos de tus compañeros forman parte de pandillas y has escuchado que uno de ellos violentó a una compañera en el baño de la escuela. Por otra parte, en tu casa, tus papás pelean constantemente, y en ocasiones tu padre golpea a tu mamá. Ha pasado un año desde que tu escuela cerró sus puertas debido a la pandemia y tus profesores te han dicho que debes continuar estudiando desde casa, pero no tienes ni computadora ni internet, así que usas tu celular y le pides internet prestado a tu vecino.
Mariana Costa Checa tiene una muñeca Barbie hecha a su medida. ¿Un hecho destacable en la vida de Mariana? No lo creo, pero es un dato peculiar en la vida de una mujer dedicada a mejorar las habilidades digitales de las mujeres en América Latina y el Caribe. Ella misma lo dice en una nota: "Realmente fue un honor que hubiesen querido incluirme en la lista. Pero, ¿Barbie?
Recientemente se cumplió un año desde el primer anuncio de la suspensión de las clases presenciales en América Latina y el Caribe. La pandemia sacudió al mundo educativo como nunca lo hubiéramos podido imaginar.
Hace algunos años escribí un blog luego de un simposio en Londres donde tuve la oportunidad de conocer organizaciones y mentores de varios rincones del mundo apasionados por el apoyo que venían brindando a emprendedores.
“La tecnología nos mostró sus bondades, pero también sus limitaciones.”
Moisés Wasserman.
Entre los desafíos exacerbados por la pandemia, la reapertura de las escuelas – en su modalidad virtual, híbrida o presencial – es sin duda uno de los más complejos y sensibles.
En las próximas semanas, múltiples países en América Latina y el Caribe se sumarán al grupo que ya inició un retorno a clases bajo diversas modalidades y cronogramas. Este mapa muestra la situación en cada país hasta el 26 de febrero.
Conversamos con Diana Trujillo, ingeniera aeroespacial colombiana que trabaja en la NASA. En febrero de 2024 asumió como la directora de vuelo número 108 de la historia de la agencia aeronáutica y se está preparando para las misiones lunares del programa Artemis. Trujillo fue también jefa de misión para Perseverance, el explorador de la agencia espacial estadounidense en Marte.
¿Estarías dispuesto a compartir una junta directiva con un robot que tenga los mismos derechos de aportar su opinión que tú? ¿Descargarías toda la información de tu cerebro a un disco duro externo? ¿Enviarías a tu hijo al colegio en un bus que se conduzca solo? ¿Crees que tus hijos estarían preparados para mudarse a una colonia en el espacio? ¿Apoyarías que revivieran especies extintas? ¿Aceptarías utilizar en tu cuerpo un órgano impreso en 3D? ¿Pagarías por tener acceso a aire oxigenado?