Recientemente se cumplió un año desde el primer anuncio de la suspensión de las clases presenciales en América Latina y el Caribe. La pandemia sacudió al mundo educativo como nunca lo hubiéramos podido imaginar.
Hace algunos años escribí un blog luego de un simposio en Londres donde tuve la oportunidad de conocer organizaciones y mentores de varios rincones del mundo apasionados por el apoyo que venían brindando a emprendedores.
“La tecnología nos mostró sus bondades, pero también sus limitaciones.”
Moisés Wasserman.
Entre los desafíos exacerbados por la pandemia, la reapertura de las escuelas – en su modalidad virtual, híbrida o presencial – es sin duda uno de los más complejos y sensibles.
En las próximas semanas, múltiples países en América Latina y el Caribe se sumarán al grupo que ya inició un retorno a clases bajo diversas modalidades y cronogramas. Este mapa muestra la situación en cada país hasta el 26 de febrero.
Conversamos con Diana Trujillo, ingeniera aeroespacial colombiana que trabaja en la NASA. En febrero de 2024 asumió como la directora de vuelo número 108 de la historia de la agencia aeronáutica y se está preparando para las misiones lunares del programa Artemis. Trujillo fue también jefa de misión para Perseverance, el explorador de la agencia espacial estadounidense en Marte.
¿Estarías dispuesto a compartir una junta directiva con un robot que tenga los mismos derechos de aportar su opinión que tú? ¿Descargarías toda la información de tu cerebro a un disco duro externo? ¿Enviarías a tu hijo al colegio en un bus que se conduzca solo? ¿Crees que tus hijos estarían preparados para mudarse a una colonia en el espacio? ¿Apoyarías que revivieran especies extintas? ¿Aceptarías utilizar en tu cuerpo un órgano impreso en 3D? ¿Pagarías por tener acceso a aire oxigenado?
Would you allow your child to be treated by a doctor using 19th-Century methods? Then, why is it OK to teach children using methods and techniques conceived more than a hundred years ago? It seems that the world we know today is considerably different from the world we knew starting 2020. It took a pandemic to figure out that we are in the 21st-Century, and the vast implications this has for education.
Vicky Colbert es la fundadora y actual Directora Ejecutiva de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente (FEN). Es considerada la principal impulsora deEscuela Nueva, el modelo para la educación primaria del que es coautora y que difundió primero en Colombia y después en otros países durante las últimas cuatro décadas.
Emma Näslund-Hadley, especialista líder en educación del BID
Juan Manuel Hernandez-Agramonte, Subdirector Regional de Innovación para la Acción contra la Pobreza para América Latina y el Caribe
Kelly Montaño, investigadora asociada de Innovación para la acción contra la pobreza para América Latina y el Caribe
No, los videojuegos no son un juego. Los videojuegos aglomeran 2,3 mil millones de jugadores alrededor del mundo, de los cuales 234 millones se encuentran en América Latina. Además, los videojuegos tienen un público versátil y masivo que se puede comparar al que en su momento generó la televisión o la radio, con el poder de llegar a mujeres, hombres, niños de todas las edades y personas mayores, según fuese el contenido.