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Instrucción diferenciada para cerrar las brechas de aprendizaje entre géneros y diversos orígenes

La Cooperación Técnica (CT) propuesta responderá al desafío descrito y abordará las brechas de aprendizaje fomentando el acceso a la instrucción diferenciada en inglés y matemáticas entre los estudiantes de primaria.

Detalle del Proyecto

País

Nicaragua

Número de Proyecto

NI-T1320

Fecha de aprobación

Septiembre 22, 2023

Etapa del Proyecto

Implementación

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EDUCACION

Subsector

ALFABETIZACIÓN Y ARITMÉTICA BÁSICA

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social

-

Costo Total

USD 660,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 0.00

Cantidad

USD 660,000.00

Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/KP-20350-NI SG USD - Dólar americano Korea Poverty Reduction Fund No Reembolsable
ATN/OC-20349-NI SG USD - Dólar americano Ordinary Capital No Reembolsable
Número de Operación ATN/KP-20350-NI
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Korea Poverty Reduction Fund
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable
Número de Operación ATN/OC-20349-NI
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Ordinary Capital
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

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Results Matrix_92424.pdf
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Request from the Client_3475.pdf
Sep. 22, 2023
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Etapa de Implementación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZIDB0000745-476224645-30
Documento de CT
TC Document - Disclosure_31467.pdf
Sep. 22, 2023
English
Etapa de Preparación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZIDB0000745-476224645-3
Resumen de CT
TC Abstract.pdf
Jun. 02, 2023
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