Pasar al contenido principal
Aprendiendo de COVID-19: La resiliencia de las emprendedoras
El objetivo de esta CT es conocer qué habilidades, medidas antes del COVID-19, han sido más propicias para que las mujeres emprendedoras respondan a la crisis económica. La CT utilizará metodologías innovadoras de encuestas telefónicas para medir qué habilidades y qué tipo de capacitación permiten a las mujeres emprendedoras adaptarse mejor a la volatilidad económica, proporcionando información clave para diseñar programas de capacitación destinados a reactivar los ingresos y la productividad.

Detalle del Proyecto

País

Perú

Número de Proyecto

PE-T1480

Fecha de aprobación

Octubre 18, 2021

Etapa del Proyecto

Implementación

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

INVERSIONES SOCIALES

Subsector

IGUALDAD DE GÉNERO Y EMPODERAMIENTO DE LA MUJER

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social

Probablemente cause un mínimo o ningún impacto ambiental negativo y social asociado

Costo Total

USD 110,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 0.00

Cantidad

USD 110,000.00

Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/OC-18890-PE SG USD - Dólar americano Ordinary Capital No Reembolsable
Número de Operación ATN/OC-18890-PE
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Ordinary Capital
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

¿No puede encontrar un documento? Solicitud de información

Etapa de Implementación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1205002580-22
TC Document - Disclosure_97586.pdf
Publicado Oct. 18, 2021
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1205002580-21
Procurement Plan_74965.pdf
Publicado Oct. 18, 2021
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1205002580-20
Terms of Reference_54752.pdf
Publicado Oct. 18, 2021
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1205002580-19
Results Matrix_77917.pdf
Publicado Oct. 18, 2021
Descargar
Etapa de Preparación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1205002580-1
CO-T1634 Abstract.pdf
Publicado Jul. 26, 2021
Descargar

¿Tiene algún problema ambiental o social relacionado con los proyectos del BID? Presente una queja

Blogs
Published 2023
Lecciones para incrementar la resiliencia del sector energético
En el sector de energía, la resiliencia refiere a la capacidad de este sector para resistir absorber, adaptarse y recuperarse de manera rápida y eficaz frente a potenciales trastornos. Estos pueden incluir fallos en los sistemas, desastres naturales, ataques cibernéticos, o cambios en la demanda. La pandemia de COVID-19 tuvo un impacto significativo en el
Blogs
Published 2024
Signaling Students’ Skills for Greater Fairness and Productivity
A degree from an elite university—like good grades and honors degrees—often serves as a signal of superior talent, a beacon that guides employers through a sea of candidates to the allegedly most desirable hire. Such bias in favor of the elite, however, can disadvantage highly skilled and talented people who attend less renowned schools or
Courses
Published 2023
Programa especializado: Organizaciones data-driven: principios y prácticas
Esta especialización te ayudará a adquirir habilidades técnicas y comprensión profunda de cómo los datos pueden impulsar el desarrollo de las organizaciones públicas y privadas, y en consecuencia, el desarrollo ec
Blogs
Published 2024
Cómo aprovechar la señalización de habilidades de los estudiantes para una mayor equidad y productividad
Un título de una universidad de élite, al igual que las buenas calificaciones y los títulos de honor, a menudo sirve como señal de mayor talento, un faro que guía a los empleadores a través de un mar de candidatos hacia la contratación supuestamente más deseable. Sin embargo, este sesgo a favor de la educación
Blogs
Published 2023
Comprender la desigualdad de ingresos: el papel de la productividad empresarial
La productividad ha sido reconocida durante mucho tiempo como un determinante clave que moldea las disparidades de ingresos entre países. Estudios recientes sugieren que cerca de la mitad de las diferencias en los ingresos per cápita pueden atribuirse a diferencias en la productividad. Sin embargo, surge la pregunta: ¿qué factores contribuyen a la productividad agregada?
Blogs
Published 2023
4 consejos para enseñar habilidades duraderas de manera intencional   
Una encuesta recientemente publicada concluyó que siete de las 10 competencias más solicitadas en las ofertas de empleo son habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración o el liderazgo. De hecho, los empleadores solicitan estas habilidades casi cuatro veces más que las cinco principales habilidades técnicas o “duras”. Las empresas dicen cada vez más que prefieren
Blogs
Published 2023
As 10 habilidades para a vida que vale a pena desenvolver agora
No século XXI, quando as mudanças sociais ocorrem em um ritmo vertiginoso, as sociedades requerem que as pessoas desenvolvam um número cada vez maior de habilidades necessárias para enfrentar desafios de vida complexos. Essas habilidades incluem resiliência, pensamento crítico e empatia, entre outras. Mas quais são as habilidades para a vida que importam, e como
Blogs
Published 2021
¿Qué competencias y habilidades son las más demandadas en América Latina y el Caribe?
5 minutos de lectura. A Ana Nidya, funcionaria desde hace más de 7 años en un Ministerio de Educación y Cultura en la región de América Latina y el Caribe (ALC), le encantaría fortalecer sus competencias de inteligencia emocional, mientras que Juan, profesor de secundaria residente en Perú, prefiere mejorar sus habilidades de comunicación en
Blogs
Published 2023
Recalibrar la brújula de aprendizajes: reformas curriculares en América Latina y el Caribe
¿Qué tiene que saber un estudiante? ¿Qué conocimiento es más necesario? ¿Cómo se enseña? La respuesta a todas estas preguntas está en el currículo educativo, la hoja de ruta que recoge los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben adquirir en la escuela. Cuanto más rápido cambia la sociedad, más flexible debería ser el currículo
Blogs
Published 2020
Habilidades para el siglo XXI post COVID-19
Facundo Manes, internacionalmente reconocido neurocientífico y neurólogo argentino, es PhD en Sciences de Cambridge University y ha dedicado gran parte de su trayectoria a descifrar los secretos del cerebro, actividad que sigue desarrollando como investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Creó y desarrolló el Instituto de Neurología Cognitiva (INECO) y el
Powered by FindIT
Jump back to top