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Matemáticas
Matemáticas

En el nivel preescolar, la atención se centra en el desarrollo de las habilidades numéricas tempranas, como el conteo, el orden, las fechas y las formas.

Early Math and Science Education

La región de América Latina y el Caribe se enfrenta a una profunda crisis en la enseñanza de la aritmética. La región no está cumpliendo con las metas establecidas por los gobiernos nacionales para el dominio de las matemáticas y las ciencias. Incluso después de controlar el PIB per cápita, los estudiantes de la región obtienen resultados inferiores a los de los países de la OCDE y Asia oriental en las pruebas estandarizadas internacionales. Los países latinoamericanos que participan en el Programa de Educación Secundaria para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) y en el Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS) se encuentran entre los de peor desempeño. Estos magros resultados de los estudiantes son el resultado tanto de la falta de profesores con formación en matemáticas y ciencias naturales como de planes de estudio y modelos pedagógicos obsoletos.

Estos problemas no se pueden resolver con soluciones simples a corto plazo. Es por eso por lo que el BID tiene una inversión a largo plazo en modelos pedagógicos que sean atractivos; apoyo a los docentes de matemáticas y ciencias, desarrollando sus conocimientos de contenidos y prácticas pedagógicas; y sistemas de evaluación que reflejen adecuadamente los resultados y objetivos a los que aspiramos con respecto a la educación numérica.

El trabajo del BID abarca desde la educación preescolar y primaria hasta la educación secundaria. En el nivel preescolar, la atención se centra en el desarrollo de las habilidades numéricas tempranas, como el conteo, el orden, las fechas y las formas. En el nivel primario, nos centramos en la alfabetización cuantitativa y el razonamiento para garantizar que los niños en edad primaria puedan razonar cuantitativamente y demostrar una comprensión del método científico y un conocimiento de los logros en la ciencia. Para lograr mejoras medibles en el aprendizaje de los estudiantes en el nivel secundario, nos enfocamos en el desarrollo de habilidades de razonamiento y resolución de problemas para toda la vida para la transición a la vida laboral o estudios posteriores.

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Nuestra biblioteca digital ofrece información y análisis sobre el estado de la educación matemática y científica temprana en América Latina y el Caribe; así como el trabajo del BID y nuestros socios para explorar lo que funciona para mejorar el aprendizaje, reducir la ansiedad matemática y aumentar el sentido de pertenencia en los campos STEM.

The Pedagogy of Science and Environment: Experimental Evidence from Peru
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The State of Numeracy Education in Latin America and the Caribbean
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Beyond Chalk and Talk: Experimental Math and Science Education in Argentina
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IDB Briefly Noted: No. 9 Less talk, More Play: Bolstering Math Learning in Argentina
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All Children Count: Early Mathematics and Science Education in Latin America and the Caribbean: Overview Report
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Leading the Way to Math and Science Success: Challenges and Triumphs in Paraguay: New research from the Inter-American Development Bank on the promotion of critical thinking in preprimary and primary Education
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Plantando la semilla de las primeras matemáticas

Enseñar matemáticas tempranas a los niños más pequeños es importante para garantizar que tengan las habilidades necesarias para desarrollarse con éxito en el futuro.

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