Generando Evidencia para el Diálogo Educativo
El objetivo de esta cooperación es fortalecer la capacidad del gobierno de Uruguay para diseñar e implementar políticas educativas destinadas a promover trayectorias educativas continuas y completas, y apoyar la agenda de diálogo entre el Banco y las autoridades educativas, a través de la generación de conocimiento.

Detalle del proyecto

País

Uruguay

Número de proyecto

UR-T1320

Fecha de aprobación

Julio 2, 2024

Etapa del proyecto

Implementación

Tipo de proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EDUCACION

Subsector

EVALUACIÓN EDUCACIONAL

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social (ESIC)

-

Costo Total

USD 250,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

-

Cantidad

USD 250,000.00
Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/OC-20882-UR SG USD - Dólar americano Ordinary Capital No Reembolsable
Número de Operación ATN/OC-20882-UR
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Ordinary Capital
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

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 Etapa de Implementación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZIDB0001865-1570746708-27
Documento de CT
Documento de CT - Divulgacion_34878.pdf
Jul. 09, 2024
Spanish
 Otros Documentos
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZIDB0001865-1570746708-25
Enlace electrónico
Plan de Adquisiciones_16151.pdf
Jul. 09, 2024
Spanish
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZIDB0001865-1570746708-22
Enlace electrónico
Solicitud del Cliente_96482.pdf
Jul. 09, 2024
Spanish
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZIDB0001865-1570746708-23
Enlace electrónico
Matriz de Resultados_64146.pdf
Jul. 09, 2024
English
 Etapa de Preparación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZIDB0001865-1570746708-5
Resumen de CT
UR-T1320. Abstracto de CT.pdf
Mar. 11, 2024
Spanish

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