Formación Docente en Educación a Distancia e Hibrida
COVID-19 ha producido cambios en los sistemas educativos que continuarán mucho después de la pandemia actual. La CT propuesta aprovechará esta oportunidad de cambio sostenido para ayudar a fortalecer las habilidades de enseñanza de los docentes desde preescolar hasta la educacion secundaria en América Latina y el Caribe. El objetivo general es doble: (i) desarrollar un marco de estándares para la evaluación de los programas de desarrollo profesional docente para el aprendizaje remoto e híbrido; e (ii) identificar las mejores prácticas para el desarrollo profesional docente en aprendizaje remoto e híbrido.

Detalle del Proyecto

País

Regional

Número de Proyecto

RG-T3779

Fecha de aprobación

Noviembre 20, 2020

Etapa del Proyecto

Cerrado

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EDUCACION

Subsector

EDUCACIÓN Y EFICACIA DE LOS DOCENTES

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social (ESIC)

Categoría C: Probablemente cause un mínimo o ningún impacto ambiental negativo y social asociado

Costo Total

USD 150,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 0.00

Cantidad

USD 150,000.00

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 Otros Documentos
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Publicación
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 Etapa de Implementación
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Nov. 20, 2020
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Nov. 20, 2020
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Nov. 20, 2020
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 Etapa de Preparación
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Resumen de CT
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Sep. 24, 2020
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