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Reinserción Escolar para Alumnos Desertores de Enseñanza Media
Facilitar el término de la escolaridad media a jóvenes de sectores de pobreza y extrema pobreza, que no son admitidos o que no pueden integrarse en instituciones educativas tradicionales de sus comunas, como consecuencia de sus marcados retrasos pedagógicos, por haber desertado del sistema y/o por sus problemas conductuales. Diseñar, implementar y validar un proceso de acompañamiento en la reinserción educativa, que muestre resultados positivos para el futuro de los jóvenes y para la proyección del programa con mayor aporte del Estado chileno.

Detalle del Proyecto

País

Chile

Número de Proyecto

CH-T1054

Fecha de aprobación

Junio 12, 2008

Etapa del Proyecto

Cerrado

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EDUCACION

Subsector

EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social

-

Costo Total

USD 309,556.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 161,380.00

Cantidad

USD 148,176.00

Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/JO-11029-CH SG USD - Dólar americano Japan Poverty Reduction Program No Reembolsable
Número de Operación ATN/JO-11029-CH
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Japan Poverty Reduction Program
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

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Etapa de Implementación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-2056220512-6903
Acuerdo de la cooperación técnica
Convenio - Reinserción Escolar para Alumnos Desertores.pdf
Aug. 10, 2022
Spanish
Etapa de Preparación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-280872018-25
Technical Cooperation Profile
Reinserción Escolar para Alumnos Desertores de Enseñanza Media Resumen de Cooperación Técnica [1488248].PDF
Dec. 31, 1999
Spanish

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