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Desarrollo de un toolkit de evaluación y digitalización de contenidos de lectoescritura.

El objetivo de la Cooperación Técnica (CT) es fortalecer las herramientas del programa Vamos todos aprender a ler. Esto incluirá un instrumento de evaluación de fluencia y precisión de lectura y con un curso híbrido de formación en lectoescritura.

Detalle del proyecto

País

Brasil

Número de proyecto

BR-T1518

Fecha de aprobación

Julio 14, 2022

Etapa del proyecto

Cerrado

Tipo de proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EDUCACION

Subsector

ALFABETIZACIÓN Y ARITMÉTICA BÁSICA

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social (ESIC)

-

Costo Total

USD 300,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 0.00

Cantidad

USD 300,000.00

Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/OC-19352-BR SG USD - Dólar americano Ordinary Capital No Reembolsable
Número de Operación ATN/OC-19352-BR
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Ordinary Capital
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

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Etapa de Implementación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-651426221-20
Documento de CT
Procurement Plan_66179.pdf
Jul. 15, 2022
English
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-651426221-21
Documento de CT
TC Document - Disclosure_78654.pdf
Jul. 15, 2022
English
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-651426221-18
Documento de CT
Results Matrix_84217.pdf
Jul. 15, 2022
English
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-651426221-19
Documento de CT
Terms of Reference_74002.pdf
Jul. 15, 2022
English
Etapa de Preparación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-651426221-3
Resumen de CT
BR-T1518.pdf
Apr. 19, 2022
English

¿Tiene algún problema ambiental o social relacionado con los proyectos del BID? Presente una queja

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