Apoyo a Centros Vocacionales Tecnológicos
El objetivo de esta cooperación técnica es ayudar al Gobierno de Brasil a lograr el objetivo de promover inclusión social mediante ciencia, tecnología y diseminación del conocimiento al apoyar el desarrollo de los Centros Vocacionales Tecnológicos (Centros Vocacionais Tecnologicos o CVTs), los cuales son una parte integral de la estrategia de desarrollo para la ciencia, la tecnologia y la inovación. Esta estrategia busca popularizar la ciencia y la tecnología e incluir a los pobres como un vehiculo y un beneficiario de la inovación tecnológica

Detalle del Proyecto

País

Brasil

Número de Proyecto

BR-T1121

Fecha de aprobación

Junio 29, 2010

Etapa del Proyecto

Cerrado

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

CIENCIA Y TECNOLOGIA

Subsector

CIENCIA Y TECNOLOGIA

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social

Probablemente cause un mínimo o ningún impacto ambiental negativo y social asociado

Costo Total

USD 420,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 100,000.00

Cantidad

USD 320,000.00
Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/KK-12226-BR SG USD - Dólar americano Knowledge Partnership Korea Fund for Tec No Reembolsable
Número de Operación ATN/KK-12226-BR
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Knowledge Partnership Korea Fund for Tec
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

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 Etapa de Preparación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-22970408-40
Plan of Operations
Support Program for Technological Vocational Centers (BR-T1121) [35231086].PDF
Dec. 31, 1999
English
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-22970408-35
Perfil del Proyecto
Support Program for Technological Vocational Centers (BR-T1121) TC Brief [35183617].PDF
Dec. 31, 1999
English

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