- Crece el interés regional por contenidos sobre desarrollo infantil temprano basados en evidencia.
- Predomina una mirada integral del desarrollo infantil, la calidad de los servicios y el cuidado corresponsable.
- La evidencia orienta mejores prácticas y políticas públicas para la primera infancia.
Durante 2025, el interés por el desarrollo infantil temprano continuó creciendo en América Latina y el Caribe y ¡nuestra comunidad también! Cada quincena, lectoras y lectores de toda la región accedieron a nuevas ideas, evidencia y herramientas sobre cómo acompañar el desarrollo de niños y niñas desde los primeros años de vida.
Dentro del contenido publicado en la temática del desarrollo infantil temprano del blog del BID, antes difundido bajo el blog Primeros Pasos, algunos artículos destacaron por el nivel de consulta que generaron. Estos textos abordaron conceptos clave, prácticas relevantes, etapas críticas del desarrollo y el rol de las familias, los educadores y las políticas públicas.
Los artículos más leídos de 2025 reflejan una agenda clara: la importancia de mirar el desarrollo infantil de manera integral, fortalecer la calidad de los servicios, promover prácticas de cuidado corresponsables y basar las decisiones en evidencia.
A continuación, compartimos los cinco artículos más leídos del año, una selección que permite identificar las principales preguntas e intereses de quienes trabajan y se interesan por la primera infancia en la región.
Este fue el artículo más leído del año, y aborda una distinción clave en el desarrollo infantil temprano: la diferencia entre crecer y desarrollarse. El texto explica por qué indicadores como la estatura o el peso no son suficientes para entender cómo avanzan las habilidades cognitivas, motoras, socioemocionales y del lenguaje, y por qué es necesario adoptar una mirada integral que considere múltiples dimensiones del desarrollo infantil.
Los primeros 1.000 días de vida concentran una atención significativa en la agenda de desarrollo infantil. Pero, ¿qué pasa después? Este artículo invita a mirar más allá de esa etapa y a entender por qué la ventana de oportunidad continúa entre los dos y los cinco años de los niños. Con base en evidencia reciente, los autores resumen recomendaciones publicadas en la revista The Lancet y enfatizan cómo las intervenciones oportunas pueden generar beneficios duraderos.
En un contexto donde las pantallas ocupan cada vez más espacio en la vida cotidiana de los niños, este artículo repasa el valor de jugar como una de las herramientas más poderosas para el desarrollo integral en la infancia. Con un lenguaje cercano y basado en evidencia, esta entrada explica por qué jugar es importante y cuáles son las recomendaciones frente al uso de pantallas. Además, incluye testimonios de niños pequeños, que nos cuentan cuáles son sus juegos preferidos. ¡Mira el video a continuación!
La educación preescolar cumple un rol central en la reducción de brechas y en la construcción de trayectorias de aprendizaje sólidas. A partir de un estudio reciente llevado a cabo en Colombia, este artículo aborda qué se entiende por “calidad” en esta etapa y cuáles son sus componentes esenciales. También presenta lecciones que pueden orientar el diseño de políticas públicas más efectivas y equitativas para fortalecer la educación inicial en la región.
La lista de los más leídos se cierra con este artículo que pone el foco en el cuidado infantil como una responsabilidad compartida. A partir de la experiencia de un programa en Uruguay, el texto explora cómo la distribución más equitativa de las tareas de cuidado entre madres, padres y otros integrantes de la familia se asocia con mejoras en el bienestar de los niños, una menor sobrecarga para las mujeres y mayores niveles de corresponsabilidad. El análisis se apoya en datos recientes y reflexiones prácticas.
En conjunto, estos artículos reflejan el interés creciente por comprender qué necesitan las niñas y los niños desde sus primeros años de vida, así como los enfoques y políticas que pueden contribuir a mejorar su desarrollo en América Latina y el Caribe.
Te invitamos a leerlos –¡o a releerlos!–, a compartirlos y a seguir de cerca nuestras próximas publicaciones. Desde el BID, continuaremos impulsando conversaciones, evidencia y experiencias para fortalecer el desarrollo integral de la infancia en la región.
¡Gracias por acompañarnos en este 2025! Nos leemos el próximo año.
Palabras clave:
Desarrollo Infantil