Detalle del Proyecto

País

Haití

Número de Proyecto

HA-T1093

Fecha de aprobación

Febrero 6, 2008

Etapa del Proyecto

Cerrado

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EDUCACION

Subsector

EDUCACIÓN EN LÍNEA

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social

Probablemente cause un mínimo o ningún impacto ambiental negativo y social asociado

Costo Total

USD 5,100,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 2,100,000.00

Cantidad

USD 3,000,000.00
Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/OC-10828-HA SG USD - Dólar americano Ordinary Capital No Reembolsable
Número de Operación ATN/OC-10828-HA
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Ordinary Capital
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

¿No puede encontrar un documento? Solicitud de información

 Etapa de Implementación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-2056220512-7427
Contrat - Projet Pilote d’application du modèle d’un ordinateur portable par enfant.pdf
Publicado Mar. 25, 2020
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-2056220512-7428
Contrat Modificatif - Projet Pilote d’application du modèle__d’un ordinateur portable par enfant__.pdf
Publicado Mar. 25, 2020
Descargar
 Etapa de Preparación
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1851371175-50
Pilot of One Laptop per Child Model Technical Cooperation Profile [1223629].PDF
Publicado Dec. 31, 1999
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1851371175-74
Pilot of the One Laptop Per Child Model [1328163].PDF
Publicado Dec. 31, 1999
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1851371175-75
Prueba piloto del modelo de una computadora portátil por niño [1328169].PDF
Publicado Dec. 31, 1999
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1851371175-78
Pilot of The One Laptop Per Child Model [1364380].PDF
Publicado Dec. 31, 1999
Descargar
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1851371175-79
Prueba Piloto del Modelo de una Computadora Portátil por Niño [1364414].PDF
Publicado Dec. 31, 1999
Descargar
Blogs
Published 2023
¿Cómo serían las ciudades si fuesen diseñadas por niños y adolescentes?
“…cuando la ciudad sea más apta para los niños, lo será también para todos.” Francesco Tonucci ¿Te has preguntado cuál es el modelo de ciudad más apto para la niñez y adolescencia? Tal vez lo lógico es tratar de empatizar y ponerse en los zapatos de estas personas, nuevamente, pues alguna vez ya pasamos por
Blogs
Published 2023
¿Ya jugaste hoy? 5 actividades para realizar con nuestros niños todos los días 
Cuando los niños están de vacaciones aprovechemos para incorporar nuevas actividades para tener tiempo de calidad con ellos.
Blogs
Published 2022
10 lecturas imprescindibles en 10 años de Primeros Pasos
Descubre los 10 artículos más leídos en 10 años del blog Primeros Pasos, para recordar parte de sus importantes aprendizajes, con un amplio espectro de temas.
Blogs
Published 2023
El juego como herramienta para cuidar la salud mental de los niños
¿Sabías que el juego es una forma de promover la salud mental en la niñez? Lee más en este blog
Blogs
Published 2023
Salud mental en los primeros años de vida: ¿sabemos qué es y por qué debe importarnos?
¿Sabías que, durante los primeros años de vida, los niños pueden sufrir ansiedad, déficit de atención, impulsividad, e incluso depresión? ¡Es hora de actuar! Hablemos de la salud mental de los niños.
Blogs
Published 2021
Acesso a creches públicas: melhores resultados escolares?
O acesso a creches pode influenciar o desenvolvimento geral das crianças ao longo dos anos, especialmente em seu desempenho escolar? Para responder a essa pergunta, pela primeira vez no mundo, uma avaliação experimental de médio prazo foi conduzida sobre os impactos de um programa de provisão de creches públicas em grande escala. Os achados deste
Publications
Published 2021
Una fotografía sobre la calidad de los centros de atención infantil y el estado del desarrollo infantil en México en niñas y niños menores de tres años
Entre 2018 y 2020, en México, se desarrolló un estudio pionero para el diagnóstico de la calidad de la prestación en los centros de atención infantil públicos que atienden a niñas y niños menores de 3 años en el país. El diagnóstico, representativo a nivel nacional de los principales modelos de atención, recogió información de 245 centros, 426 aulas y 2.115 niñas y niños usuarios y sus hogares, con el objetivo de generar evidencia que permitiera identificar intervenciones concretas para promover el desarrollo infantil en los centros. Además de investigar la calidad estructural, el estudio se centró en la calidad de las interacciones, medida con el CLASS-Toddler (Classroom Assessment Scoring System o Sistema de Calificación para la Evaluación en el Aula). Los resultados muestran que los centros de atención infantil en México cuentan con niveles de calidad estructural altos, con espacios físicos seguros y en buen estado, en los que las niñas y niños tienen acceso a materiales y actividades de juego por lo general adecuados para su edad. En cuanto a la calidad de las interacciones, los resultados muestran un rango medio-bajo, especialmente en el área de Apoyo Motivador del Aprendizaje, lo que ofrece una ventana de oportunidad única para seguir mejorando la experiencia de las niñas y niños en los centros y promoviendo su desarrollo. Asimismo, existen retos importantes de focalización a poblaciones vulnerables.
Publications
Published 2021
Vamos todos aprender a ler: Formador de palavras
"Vamos todos aprender a ler" é uma iniciativa de alfabetização inicial do BID, por meio da qual são oferecidos materais para alunos e professores e recursos para a sala de aula. O programa tem como objetivo fornecer ferramentas de apoio e seqüência de atividades de ensino explícito das habilidades fundamentais para a alfabetização com base na história de personagens animais cujo nome se inicia por um fonema alvo. Este formador de palavras é um recurso que serve para fortalecer a conexão entre os fonemas (sons) e os grafemas (letras) podendo ser utilizado para expandir as atividades de leitura e de escrita. Trata-se de um material complementar que, como metodologia ativa, busca ampliar o desenvolvimento e consolidar aprendizagens.
Blogs
Published 2023
¿Cómo prevenir el maltrato infantil para erradicar la violencia en América Latina y el Caribe?
Prevenir la violencia es una tarea que comienza desde la infancia. Según las estadísticas más recientes, dos de cada tres niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe son víctimas de maltrato infantil o disciplina violenta en el hogar. Esto promueve la transmisión intergeneracional de la violencia y tiene un estrecho vínculo con
Blogs
Published 2023
Qué sabemos de la educación de la población migrante en América Latina y el Caribe
La llegada de miles y millones de personas migrantes a los países de América Latina y el Caribe presenta desafíos, pero también grandes oportunidad que los gobiernos de la región no deben desaprovechar. Desde el punto de vista de sus talentos y capacidades, la población migrante en América Latina y el Caribe en edad laboral se caracteriza por un nivel de calificación que en promedio es superior al de la población local. Sin embargo, como indica nuestra publicación sobre Migración y Educación, entre los niños, existen una brecha en acceso y nivel educativo respecto de la población local que es urgente atender.
Powered by FindIT