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Estableciendo las Bases para la Comunidad de Aprendizaje de la Microempresa

Detalle del Proyecto

País

El Salvador

Número de Proyecto

ES-T1101

Fecha de aprobación

Diciembre 12, 2007

Etapa del Proyecto

Cerrado

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EMPRESAS PRIV Y DESARROLLO DE PYME

Subsector

DESARROLLO DE LA MICROEMPRESA

Instrumento de préstamo

Instrumento del Fondo Multilateral de Inversiones

Código del instrumento de préstamo

MIF

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social

-

Costo Total

USD 49,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 20,000.00

Cantidad

USD 29,000.00

Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/ND-10731-ES NSG USD - Dólar americano Norwegian Fund for Microenterprise Devel No Reembolsable
Número de Operación ATN/ND-10731-ES
  • Tipo de préstamo: NSG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Norwegian Fund for Microenterprise Devel
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable
Courses
Published 2024
Diseño instruccional para la tutoría en línea
Este curso pretende desarrollar habilidades para el diseño instruccional de programas formativos que operan en entornos virtuales de aprendizaje, y convertirse en una respuesta a la demanda educativa actual, que hace un uso cada vez más intensivo de los beneficios de la tecnología. Su propósito es, por tanto, que el tutor o docente en línea sea capaz de ejercer su rol como planificador de la enseñanza, determinando la necesidad educativa de sus alumnos y del contexto, organizando de manera sistemática los elementos necesarios de la acción instruccional, con la finalidad de garantizar los aprendizajes deseados, tomando en cuenta el conocimiento de la ciencia en estudio y haciendo uso de los recursos y herramientas que proveen los ambientes virtuales de aprendizaje.
Courses
Published 2024
Environmental and Social Performance Standard 7 (ESPS 7): Indigenous Peoples
The Course on the Environmental and Social Performance Standard 7 offers you the opportunity to learn about the thew standard on Indigenous Peoples. Through readings, audiovisual materials, and tests, you will be able to Analyze the criteria for the application of the Environmental and Social Performance Standard 7: Indigenous Peoples (ESPS 7), as a tool to ensure that IDB projects: - Respect the human rights, dignity, aspirations, and culture of Indigenous Peoples, - Avoid, minimize, or compensate for adverse impacts on their environment; and -Promote sustainable development opportunities that are consistent with their culture.   
Blogs
Published 2023
Los jóvenes, los agentes del cambio que necesitamos  
Hace poco escuché a un docente latinoamericano que hizo una pregunta con algo de humor: – “¿los estudiantes nacen con un interés natural por la historia de los fenicios?” La respuesta que dio -y yo resumo- es esta: – “no, a ese interés hay que generarlo, porque sin interés no hay esfuerzo ni aprendizaje”. Diría
Blogs
Published 2023
Recuperar los aprendizajes ¡se puede!: tutorías remotas en El Salvador
La pandemia dejó en evidencia las desigualdades educativas existentes entre los más ricos y los más pobres en América Latina. Frente a la crisis, los ministerios de educación apostaron por la educación en línea. Sin embargo, esta modalidad deja en desventaja a las niñas, niños y jóvenes que carecen de acceso a internet o una
Blogs
Published 2023
Como docentes estão sendo selecionados e distribuídos nas escolas? Pesquisa vai identificar cenário no Brasil.
O professor é o fator mais importante para o aprendizado de um aluno. É ele ou ela quem motiva, instiga e desperta o interesse pelo aprendizado dentro e fora da sala de aula. E esse trabalho tem efeito ao longo da vida dos alunos, já que estudos mostram que crianças que aprenderam com bons professores
Blogs
Published 2023
Nancy González: From Fingernails to Axel Grease, One Woman’s Journey to Becoming a Heavy Equipment Operator
Written by Paul Constance Spanish version is available here On the day that Nancy González decided to become a heavy machine operator, she was caring for another woman’s child. A native of Paraguay who emigrated to Buenos Aires, Argentina, 17 years ago, Nancy was making a modest living as nanny one when she noticed a
Blogs
Published 2024
Enseñar a leer: ¿cuáles son las etapas del aprendizaje de lectura? 
Aprender a leer y escribir no ocurre de la noche a la mañana. Los niños y niñas progresan a través de diferentes etapas en las que sus conocimientos y habilidades cambian gradualmente, en función de las experiencias y las oportunidades de aprendizaje. ¿Cuáles son esas etapas y en qué momento deben ser capaces de leer
Blogs
Published 2019
Learning for Caribbean Development 
The world of work is constantly evolving and adapting to these changes is no longer a choice. Developing new skills and embracing a mindset for continuous learning is key to securing a place in the workforce of the future. These global trends are already impacting the labor market in the Caribbean and Caribbean people are
Blogs
Published 2023
Es momento de priorizar la educación y la formación en habilidades  
Se estima que un año de educación aumenta los ingresos futuros en un 10%. Se trata de un retorno importante y significativo, que se suma a otros beneficios de tener una educación completa. Y eso es solo lo que la persona puede esperar recibir. La familia, la comunidad y el país también se benefician. Es
Publications
Published 2021
Aprendizaje en línea seguro: políticas y gobernanza para la protección de datos de los estudiantes en América Latina
Desde principios de 2020 y hasta la fecha de publicación de este reporte, algunas de las escuelas donde estudian más de 168 millones de niños y niñas del mundo llevan más de un año entero cerradas debido a la pandemia del Covid-19. Como respuesta de emergencia, millones de estudiantes, docentes y directores tuvieron que migrar de manera masiva a plataformas digitales para no interrumpir su aprendizaje y enseñanza. Aún cuando el uso de la tecnología es fundamental para la educación en momentos de distanciamiento social, y su importancia sólo seguirá creciendo en el futuro, el uso de estas plataformas pone a los niños y las niñas en un estado de vulnerabilidad si los datos que se recolectan y guardan de ellos y ellas no son gestionados de manera que protejan su privacidad y seguridad. Es importante que los países de Latinoamérica impulsen una gobernanza de datos de sistemas educativos centrada en los derechos de los estudiantes. Esta gobernanza requeriría un conjunto de iniciativas y procedimientos que prescriban la manera correcta de recopilar, mantener, utilizar y distribuir los datos sensibles, concretamente la información personal de estudiantes y docentes. Este reporte busca servir como insumo para que las Secretarías y Ministerios de Educación de la región sigan desarrollando políticas, procedimientos y responsabilidades que proporcionen claridad en torno a los datos de los estudiantes, preparando el camino para que la información proteja los derechos de privacidad, confidencialidad y seguridad del estudiante.
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