3.1 Contribuir a lograr una mayor igualdad de género en la educación básica y con ello apoyar los esfuerzos de la Republica Dominicana por mejorar la calidad de la educación en el contexto del Programa Multifase para la Equidad de la Educación Básica (DR-0125). Concretamente, se pretende integrar un enfoque de género en dicho programa, aumentando y mejorando las herramientas para desarrollar la capacidad de los docentes y autoridades escolares para identificar y contrarrestar prácticas, valores y actitudes que puedan estar generando o reforzando estereotipos sexistas, a lo largo de la educación básica, dificultando el desarrollo pleno y equitativo, de los talentos y aspiraciones de los alumnos de ambos géneros.Objetivos específicos 3.2 Desarrollar un estudio de caso, basado en una investigación empírica en cuatro escuelas de la República Dominicana, a fin de documentar y analizar las actitudes, prácticas comportamientos y formas de relacionamiento en la escuela y en el salón de clase (maestros/as alumnas/os, maestros/maestras, alumnos/alumnas, escuela/hogar) que contribuyen a la transmisión de estereotipos de género y que afectan el desarrollo pleno de niñas y niños. Específicamente, se busca determinar, cómo un posible tratamiento desigual hacia y/o entre hombres y mujeres podría estar reforzando estereotipos que conducen a un bajo nivel de empoderamiento de las mujeres para la vida pública o cierto tipo de profesiones tradicionalmente consideradas masculinas (por ejemplo, las científicas y/o tecnológicas) así como los factores asociados a las expectativas del modelo de masculinidad dominante que pueden estar afectando el menor rendimiento académico, el aumento de comportamientos violentos y una mayor deserción de los varones de la educación básica.3.3 Realizar una experiencia piloto en las escuelas estudiadas a partir de una intervención integral que permita dotar a profesores y alumnos de un marco conceptual, herramientas críticas, métodos de trabajo y acciones pedagógicas para la construcción de una comunidad educativa no-sexista e inclusiva orientada a la excelencia educativa. La intervención fortalecerá el impacto y la evaluación de las actividades y procesos de capacitación que ya están en marcha como parte del Programa Multifase para la Equidad de la Educación Básica (DR-0125).3.4 Elaborar recomendaciones al nivel de políticas educativas que ayuden a contrarrestar, sistemáticamente, las inequidades observadas y otras que puedan anticiparse a partir de las evidencias empíricas, tanto en el currículum explícito (incluyendo libros de texto y materiales educativos) como en el currículum oculto (relaciones sociales y de poder presentes en la escuela y valores y actitudes sexistas que se expresan en las interacciones que se desarrollan dentro y fuera del aula).3.5 Documentar la experiencia de tal forma que facilite la reproducción de experiencias similares en la República Dominicana y en otros países interesados en asegurar que la escolarización contribuya a eliminar los estereotipos sexistas que, entre otras cosas, obstaculizan una mayor presencia de mujeres en carreras técnicas y científicas y en puestos de toma de decisión en el ámbito político.

Detalle del Proyecto

País

República Dominicana

Número de Proyecto

DR-T1021

Fecha de aprobación

Septiembre 14, 2006

Etapa del Proyecto

Cerrado

Tipo de Proyecto

Cooperación Técnica

Sector

EDUCACION

Subsector

EDUCACION PRIMARIA

Instrumento de préstamo

-

Código del instrumento de préstamo

-

Modalidad

-

Tipo de establecimiento

-

Categoría de Impacto Ambiental y Social

-

Costo Total

USD 76,000.00

Financiamiento de Contrapartida del País

USD 4,000.00

Cantidad

USD 72,000.00
Información Financiera
Número de Operación Tipo de préstamo Moneda de Referencia Fecha del informe Fecha de Firma del Contrato Fondo Instrumento Financiero
ATN/GM-9999-DR SG USD - Dólar americano Gender Mainstreaming Trust Fund No Reembolsable
Número de Operación ATN/GM-9999-DR
  • Tipo de préstamo: SG
  • Moneda de Referencia: USD - Dólar americano
  • Fecha del informe:
  • Fecha de Firma del Contrato:
  • Fondo: Gender Mainstreaming Trust Fund
  • Instrumento Financiero: No Reembolsable

¿No puede encontrar un documento? Solicitud de información

 Otros Documentos
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1728116555-5845
Technical Note
Evaluacion proyecto equidad de genero [35126230].PDF
Dec. 31, 1999
Spanish
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1446904386-53
Country and Sector Studies
Guía de Recursos para la igualdad de Género - GMF - DR-T1021 [35104611].doc
Dec. 31, 1999
Spanish
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1446904386-54
Country and Sector Studies
Informe Preliminar - GMF - DR-T1021 [35104616].doc
Dec. 31, 1999
Spanish
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1446904386-25398
Technical Note
Guia de Recursos para la Igualdad de Genero 2008 - GMF - DR-T1021 [35128361].PDF
Dec. 31, 1999
Spanish
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1728116555-6827
Technical Note
Promocion de la Equidad de Genero en la Educacion Basica_ Programa Multifase para la Equidad de la Educacion Bas [35128377].PDF
Dec. 31, 1999
Spanish
https://www.iadb.org/document.cfm?id=EZSHARE-1728116555-7069
Technical Note
Proyecto ¿Promocion de la Equidad de Genero en la Educacion Basica_ Cuaderno de Unidaded Didacticas para la Iqua [35128371].PDF
Dec. 31, 1999
Spanish

¿Tiene algún problema ambiental o social relacionado con los proyectos del BID? Presente una queja