El proyecto está orientado, en un primer momento, a contribuir en la definición de la Política de Desarrollo Integral Infantil y en un segundo momento, a elaborar el Plan de acción para la implementación de la Política. Este proceso será participativo y de consulta a fin de lograr un documento consensuado para que los actores se apropien de ella, en beneficio de todos los niños y niñas del país.2 El proceso tomará en cuenta las experiencias realizadas a nivel nacional e internacional disponible, pertinente y replicable. Asimismo, participarán los sectores del Estado y de la Sociedad Civil que trabajan en este ámbito social.3 El proceso consistirá en:Primer Momento, Nacional La Paz:a. Estudio del documento inicial de la Política de Desarrollo Integral Infantil.b. Establecer reuniones de consulta con los sectores gubernamentales de educación, salud y participación popular, convocado por el Viceministerio de la Juventud, Niñez y Tercera Edad, con el fin de lograr el consenso de articulación de la normativa y los servicios.Segundo momento, Regionalc. Acopio de información, demandas y sobre todo las experiencias referidas al trabajo con niños y niñas de 0 a 6 años por regiones: 1, Santa Cruz, Beni y Pando; 2, La Paz, Cochabamba y Oruro y 3, Chuquisaca, Tarija y Potosí.d. Realización de tres talleres regionales de consulta sobre la política de Desarrollo Integral de la Niñez. Los participantes serán: Prefectos, Directores de Servicios Departamentales de Gestión Social, Directores de Servicios Departamentales de Salud, Directores de Servicios Departamentales de Educación, Coordinador ex PAN, Comisión de la Niñez y Adolescencia Departamental y Municipal, representantes de instituciones que trabajan con niños y niñas de 0 a 6 años.e. Sistematización de la información obtenida.Tercer momento, La Pazf. Ajuste de la propuesta de Políticag. Elaboración del Plan de Acción, y Diseño de estrategias de implementaciónAmbos documentos contendrán líneas rectoras de: (i)la estructuración de la Curricula de la Educación Inicial en las modalidades directas e indirectas; el desarrollo de acciones en torno a la formación de recursos humanos en Educación Inicial (estimulación, desarrollo sensorio perceptual y formación pre-escolar); (ii)aplicación y ampliación de la cobertura de los SUMI hacia la población de 6 años; (iii)mejoramiento de la calidad y calidez de los servicios del SUMI; protección nutricional; (iv)control sobre los niveles de maltrato y violencia sexual y la normativización del comportamiento institucional referido a la niñez de estas edades.Cuarto momento, La Pazh. Realización de un Taller Nacional para la validación de los documentos finales.i.Los participantes serán: Viceministerio de Juventud, Niñez y Tercera Edad, Viceministerio de la Mujer, Viceministerio de Asuntos Indígenas, Viceministerio de Educación Alternativa, Viceministerio de Salud, Viceministerio de Participación Popular, Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia, instituciones que trabajan con niños y niñas de 0 años, Organización Nacional de Madres y Padres de Familia u otras.
Detalle del Proyecto
País
Bolivia
Número de Proyecto
BO-T1027
Fecha de aprobación
Julio 1, 2005
Etapa del Proyecto
Cancelado
Tipo de Proyecto
Cooperación Técnica
Sector
INVERSIONES SOCIALES
Subsector
DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA
Instrumento de préstamo
-
Código del instrumento de préstamo
-
Modalidad
-
Tipo de establecimiento
-
Categoría de Impacto Ambiental y Social
-
Costo Total
USD 52,100.00
Financiamiento de Contrapartida del País
USD 12,400.00
Cantidad
USD 39,700.00