Com recurso multimídia, Banco inicia campanha para aumentar oportunidades de educação secundaria na região

O Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) está lançando uma nova campanha com o objetivo de aumentar a conscientização sobre a desistência escolar na América Latina (AL). Ao apresentar dados de sua última pesquisa sobre deserção escolar, o movimento GRADUATE XXI (projeto que combate a deserção escolar na AL) busca envolver latino-americanos de todos os estratos sociais em um esforço para promover sistemas educacionais e aumentar o número de alunos que concluem o ensino médio na região.

Razões para o abandono escolar

Nos últimos anos, o acesso à educação aumentou de modo significativo na América Latina. A educação primária é praticamente uma realidade na região. Porém, aproximadamente um de cada dois estudantes não conclui o ensino médio na AL. Falhas no acesso a educação persistem entre grupos étnicos e socioeconômicos, bem como em comunidades rurais e urbanas. Jovens indígenas, pobres, estudantes com alguma deficiência motora e jovens que moram em comunidades rurais aparecem de forma desproporcional nas taxas de deserção escolar na AL.

• Em todos os países da região, permanece a diferença entre estudantes ricos e pobres.
• Mais da metade dos jovens em áreas rurais não completa nove anos de estudo.
• Mais de 40% dos indígenas entre 12 e 17 anos não está na escola.
• Estima-se que apenas entre 20% e 30% de todas as crianças com deficiência vão à escola; a maioria não conclui o ensino médio.

As metas

O BID, em parceria com governos da região, está trabalhando para fechar os gargalos de acesso, bem como para melhorar a qualidade do ensino médio. De acordo com pesquisas realizadas na AL, a maioria dos jovens entre 13 e 15 anos que está fora da escola lista a “falta de interesse” – à frente de problemas econômicos, familiares ou de acesso – como a principal razão para desistir dos estudos. Esses resultados surpreendentes sugerem deficiências na qualidade de ensino e dos currículos. O movimento GRADUATE XXI busca ampliar as pesquisas, analises e discussões páublicas sobre as causas da deserção escolar.

Além dos vídeos, blogs, materiais educativos e últimos dados sobre deserção escolar, o movimento promoverá uma série de dez concursos online. Os participantes poderão publicar posts, compartilhar e discutir idéias em fóruns interativos. Ao final de cada rodada, os finalistas serão escolhidos por um comitê de especialistas; em seguida, os usuários do GRADUATE XXI poderão escolher as melhores ideias entre os finalistas. Os vencedores receberão um iPad mini e servirão como advogados honorários da causa educacional em seus países de origem. As ideias, e o conteúdo do tópico “educação secundaria” produzido com os tablets, serão publicadas no GRADUATE XXI.

Cada concurso será encerrado com a divulgação da ideia vencedora e com a exibição de um curta sobre o tópico discutido. O primeiro concurso online, a ser lançado hoje (10 de dezembro), terá como tema as barreiras enfrentadas por estudantes com deficiências e como tornar a educação mais inclusiva e acessível. “Hugo”, o primeiro curta-metragem da premiada diretora Mariana Chenillo, será exibido no encerramento do primeiro concurso, no final de janeiro.

Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID)

O BID é a principal fonte de financiamento multilateral e experiência para o desenvolvimento econômico, social e institucional sustentável na América Latina e Caribe.

A Divisão de Educação do BID desenvolve pesquisas educacionais, proporciona assistência ténica e financia projetos para melhorar a infraestrutura, plano de estudos e políticas de sistemas educativos na região. A Divisão trabalha em parceria com países da América Latina e o Caribe para apoiar suas metas e reformas, e que todos os estudantes da região tenham acesso a uma educação e qualidade.

Esta iniciativa é possível graças ao generoso apoio do Fundo Coreano para a Redução da Pobreza. Em 2005, o governo da República da Coreia estabeleceu este fundo para apoiar atividades orientadas à redução da pobreza e ao desenvolvimento social que beneficia diretamente aos grupos mais vulneráveis ou com maiores desvantagens econômicas.