El elemento crítico

Los programas de desarrollo infantil de buena calidad son aquellos que ofrecen interacciones entre los adultos y los niños a su cargo que sean cálidas, receptivas, frecuentes, sensibles a las necesidades de los pequeños y ricas en lenguaje. Es a través de este tipo de interacciones y oportunidades frecuentes para promover la estimulación psicosocial que se potencia el aprendizaje y el desarrollo desde los primeros años, tanto en el entorno del hogar como en todos aquellos que los niños frecuentan durante sus primeros años.

¿Cómo apoya el BID al trabajo de la región en el área de desarrollo infantil temprano?

La estrategia de trabajo del BID en desarrollo infantil temprano se enfoca en dos tipos de servicios, ampliamente definidos.

1. Los servicios que se ofrecen en centros, sean jardines de cuidado infantil para los menores de 3 años o servicios de prescolar para los niños de 4 y 5 años.
    
2. Los programas dirigidos a las familias para promover las inversiones en el capital humano de sus hijos durante los primeros 5 años de vida, incluyendo los programas de transferencias monetarias, así como los programas de apoyo parental para la estimulación sicosocial y la mejora de interacciones en el hogar.

Además, el BID reconoce la importancia de apoyar temas transversales al trabajo en desarrollo infantil en varias áreas, entre ellas, los servicios que toman en cuenta la diversidad, los servicios de protección infantil, los aspectos institucionales de la gobernanza del desarrollo infantil, y la medición del desarrollo y la calidad de los servicios.