matemáticas

QUÉ HACEMOS

América Latina y el Caribe enfrentan una profunda crisis en la enseñanza de las matemáticas y ciencias. La región no está alcanzando las metas establecidas por los gobiernos nacionales en habilidades matemáticas y de ciencia. Incluso al controlar porelPIB per cápita, los estudiantes de la región se desempeñan por debajo de los estudiantes de la OCDE y de los países del Este de Asia en las pruebas estandarizadas internacionales. Los países de América Latina que participan en el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) y en las Tendencias en el Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias (TIMSS), se encuentran entre los peores del ranking. Estos bajos puntajes de los estudiantes son el resultado de una falta de profesores con formación en matemáticas y ciencias naturales, y de programas y modelos pedagógicos anticuados.

Estos problemas no se pueden resolver con soluciones simples inmediatas. Por esta razón, el BID tiene una inversión de largo plazo en: modelos pedagógicos que motivan la participación estudiantil; apoyo a maestros de matemáticas y ciencias; desarrollo del conocimiento docente en contenido y en prácticas pedagógicas y en sistemas de evaluación que reflejen adecuadamente los resultados y los objetivos a los que aspiramos en cuanto a educación aritmética.

El trabajo del BID abarca desde educación pre-primaria y primaria hasta secundaria. En el nivel pre-primaria, la atención se centra en el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas, incluyendo conteo, orden, fechas y formas. En el nivel primario, el foco está sobre la alfabetización y el razonamiento cuantitativo para asegurar que los niños en edad de primaria pueden razonar cuantitativamente y demostrar comprensión del método científico y conocimiento de los logros de la ciencia. Para lograr mejoras medibles en el aprendizaje del estudiante en el nivel secundario, nos enfocamos en la resolución de problemas y habilidades de razonamiento de por vida para la transición al mundo laboral o a estudios adicionales.

 

Siembra la semilla de las matemáticas tempranas

 

La Importancia de las Matemáticas para la Vida

BIBLIOTECA DIGITAL

Nuestra biblioteca digital ofrece información y análisis del estado de la enseñanza temprana de matemáticas y ciencias en América Latina y el Caribe, así como el trabajo del BID y sus socios para explorar lo que funciona en la mejora de los aprendizajes, la reducción de la ansiedad matemática y la promoción del sentido de pertenencia en los campos de ciencias, matemáticas y tecnología.

PUBLICACIONES

El camino hacia el éxito en matemáticas y ciencias: desafíos y Triunfos en Paraguay: Nuevos hallazgos del Banco Interamericano de Desarrollo sobre el pensamiento crítico en la educación pre-primaria: Descárgala aquí

BID Aporte No. 20, septiembre de 2012. Cómo gestionar pequeños matemáticos: comprensión matemática temprana en Paraguay: Descárgala aquí

BID Aporte No. 7, diciembre 2010, Despertando la curiosidad científica en Perú: Descárgala aquí

Más allá de la Tiza y las Palabras: Educación Experimental de Matematica y Ciencias en Argentina : Descárgala aquí

Promoviendo las matemáticas tempranas: evidencia experimental de Paraguay: Descárgala aquí

Matemáticas guiadas y autoeficacia del docente en Belice: Descárgala aquí

La condición de la educación en matemáticas y ciencias naturales en América Latina y el Caribe: Descárgala aquí

Todos los Niños Cuentan: Enseñanza Temprana de las Matemáticas y Ciencias en América Latina y el Caribe: Reporte Corto: Descárgala aquí