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ECONOMISTA INVESTIGADOR
VERONICA FRISANCHO
VERONICA FRISANCHO

Verónica Frisancho es economista senior en el Departamento de Investigación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El trabajo de Verónica mejor se describe como microeconomía aplicada, y su principal campo de especialización es la economía del desarrollo. Su investigación en estas áreas incluye un énfasis en educación, mercados laborales en países en desarrollo, violencia doméstica e inclusión financiera.

Ha publicado capítulos en libros y ha publicado y actuado como revisora para varias revistas internacionales revisadas por pares. Verónica ha presentado su trabajo en diversas conferencias especializadas ante académicos y formuladores de políticas de todo el mundo. Tiene un doctorado en Economía de la Universidad Estatal de Pensilvania y una licenciatura en Economía de la Universidad del Pacífico en Lima, Perú.

COLUMNAS DE OPINIÓN RECIENTES

Alfabetización financiera en Surinam

Desde hace mucho tiempo se ha entendido que la alfabetización financiera y la inclusión financiera pueden aumentar la resiliencia financiera de los hogares. Eso es especialmente cierto en tiempos de crisis económicas, como la provocada por la actual pandemia COVID-19. Las personas con habilidades financieras tienen la capacidad de planificar mejor, ahorrar para la jubilación y acumular más riqueza. Además, es menos probable que los adeptos a […]

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El nuevo GDLab estudia asuntos de discriminación y desigualdad

América Latina y el Caribe es una de las regiones más desiguales del mundo, en donde el 10% más rico de la población gana 22 veces más que el 10% más pobre. Las desigualdades en la región surgen, en parte, a raíz del origen cultural, el género, la etnicidad y la orientación sexual, y están […]

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Alfabetización financiera en el Caribe: el caso de Barbados

La pandemia COVID-19 ha expuesto la fragilidad financiera de los hogares. Antes de la pandemia, seis de cada diez personas en América Latina y el Caribe reportaron carecer de recursos para cubrir una emergencia, y entre el quintil más pobre, la cifra fue solo dos de cada diez personas. Al igual que en la crisis […]

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Brechas de género en tiempos de la COVID-19

Las mujeres en América Latina y el Caribe han logrado avances significativos en los últimos 30 años. La mortalidad materna durante el parto ha disminuido a más de la mitad, las mujeres jóvenes tienen un nivel educativo ligeramente superior al de los hombres jóvenes, y la región registró la mayor tasa de convergencia entre la […]

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El sorprendente impacto de enseñar alfabetización financiera en la escuela

En los últimos años, la región de América Latina y el Caribe ha logrado avances importantes en la mejora del acceso a servicios y productos financieros. Sin embargo, el uso de estos servicios sigue siendo muy bajo. Solo cerca del 54% de la población de la región tiene una cuenta en una institución financiera o […]

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Los programas de alfabetización financiera pueden beneficiar tanto a los niños como a los adultos

Convertirse en adulto sin saber cómo gestionar el dinero equivale a exponerse a la inestabilidad financiera, a deudas y a una pensión insuficiente. Además, la evidencia sugiere que es sumamente difícil cambiar el comportamiento financiero de los adultos. Quizá éstos no tengan tiempo para seguir programas de alfabetización financiera y, además, puede que estén demasiado […]

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¿Se puede medir con precisión la violencia doméstica?

La educación ha sido promovida desde hace tiempo como un poderoso medio para cambiar la posición de las mujeres en la sociedad. Los mayores ingresos, acceso a oportunidades y la exposición a normas sociales más igualitarias pueden contribuir a proteger a las mujeres de los abusos, entre otras cosas permitiéndoles elegir mejores parejas. Sin embargo, […]

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Mejores herramientas para que los niños pobres elijan su educación

Tarde o temprano, todos los adolescentes piensan en lo que quieren ser cuando crezcan. Es un momento decisivo para su noción de sí mismos y de su futuro, y está íntimamente relacionado con su capacidad de conseguir lo que quieren de la vida. ¿Seré taxista o carpintero? ¿Oficinista o cajero? ¿O es igual de fácil […]

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La lucha contra el gasto compulsivo

Compramos todo lo que se nos antoja en el supermercado; adquirimos los más recientes dispositivos tecnológicos apenas los lanzan; y descargamos películas de internet con desenfreno. Y después nos preguntamos por qué no tenemos dinero para un auto nuevo ni ahorros para cuando nos jubilemos. ¿Qué nos pasa? La verdad es que no somos tan […]

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Cómo ayudar a los latinoamericanos a ahorrar

A veces necesitamos un pequeño empujón para hacer cosas que sabemos que nos hacen bien. Buscamos un “compañero de gimnasio” para comprometernos de alguna forma con hacer ejercicio. O le apostamos dinero a un amigo para ver quién puede pasar un mes sin fumar. Cuando se trata de ahorrar, estos empujones también son importantes para […]

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Artículos de trabajo

Better Luck Next Time: Learning through Retaking (with Kala Krishna and Cemile Yavas)

Affirmative Action in Higher Education in India: Targeting, Catch Up, and Mismatch (with Kala Krishna)

Employment Protection Legislation in India and its Effects on Productivity in the Organized Manufacturing Sector (with Sean Dougherty and Kala Krishna)

Business Training for Microfinance Clients: How it Matters and for Whom? (with Dean Karlan and Martin Valdivia). Poverty and Economic Policy Research Network Working Paper No. PMMA-2008-11, Working Paper Series.

Retaking in High Stakes Exams: Is Less More? ”, with Kala Krishna and Sergey Lychagin, submitted.

Learning About Oneself: The Effects of Signaling Academic Ability on School Choice ”, with Matteo Bobba, submitted.“

“Preventing Gender Biased Violence among Microfinance Clients in Peru”, with Jorge Agüero.

Misreporting in Sensitive Health Behaviors and Its Impact on Treatment Effects: An Application to Intimate Partner Violence”, with Jorge Agüero.

“Ability Peer Effects, Academic Achievement, and Student Behavior in Secondary Schools”, with Matias Busso.

“The Effect of Programmed Saving Products in the Dominican Republic”, with Dean Karlan, Martin  Valdivia, and Sendhil Mullainathan.

“Financial Profiles of the Base of the Pyramid in LAC: The case of Peru, Mexico, and Brazil”, with Jonathan Karver.

“Financial Education for the Youth: The Impact on Peruvian Secondary Students”

“Coverage in Secondary Schooling: What works?”

Publicaciones

Better Luck Next Time: Learning through Retaking ” with Kala Krishna, Sergey Lychagin, and Cemile Yavas, Journal of Economic Behavior and Organization, Vol. 125: 120-135, 2016.

Affirmative Action in Higher Education in India: Targeting, Catch Up, and Mismatch at IIT Delhi ” with Kala Krishna, Higher Education, Vol. 71(5): 611-649, 2016.

State-Level Labor Reform and Firm-Level Productivity in India ” with Sean Dougherty and Kala Krishna, India Policy Forum (2013-2014), Vol. 10.

Signaling Creditworthiness in Peruvian Microfinance Markets: The Role of Information Sharing ”, The B.E. Journal of Economic Analysis & Policy, Vol. 12(1) (Advances), Article 44, 2012.

International Migration and the Education of Children: Evidence from Lima, Peru ” with R. S. Oropesa, Population Research and Policy Review, Vol. 30(4): 591-618, 2011.

“Retaking in High Stakes Exams: Is Less More?”, with Kala Krishna and Sergey Lychagin, International Economic Review. (Forthcoming)

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