Maestra de Ceremonia, Matilde de los Milagros.

Palabras de bienvenida por Ilan Goldfajn, Presidente del BID, y Demetrios Marantis, Director Global de Responsabilidad Corporativa, J.P. Morgan.

Esta charla explora cuáles son y cuáles deberían ser las funciones de la educación en la intersección entre las habilidades fundacionales y las habilidades del siglo XXI. Para cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y ayudar a preparar a los jóvenes para navegar los retos del siglo XXI de una mejor manera. Estos expertos analizarán cómo los sistemas educativos pueden priorizar y encontrar un equilibrio adecuado entre las habilidades fundacionales, las habilidades del siglo XXI y las habilidades para el empleo para, en última instancia, transformar la educación.

Las habilidades fundacionales son las bases para otras habilidades. Los seres humanos necesitan aprender competencias en lectura, escritura y cálculo para alcanzar habilidades más avanzadas. Esta sección se centra en las habilidades fundacionales de lectura, escritura y cálculo, conversando con expertos sobre cómo enseñarlas de una mejor manera utilizando tecnología de punta, evaluarlas, comparar los resultados entre los distintos sistemas educativos y cerrar las brechas de aprendizaje.

Esta ponencia hará un llamado a la concienciación sobre el papel de las habilidades de los jóvenes en una sociedad sostenible y la importancia de movilizar alianzas entre múltiples actores e inversiones para diseñar e implementar políticas que tengan un impacto positivo en los jóvenes de América Latina y el Caribe.

Este panel se centra en la importancia de las habilidades del siglo XXI, o habilidades para la vida, a través de una conversación con expertos en la materia sobre cómo podemos enseñar, evaluar e incorporar estas habilidades en los sistemas educativos junto con las habilidades fundacionales. Los países de ALC han logrado avances sostenidos pero heterogéneos hacia la incorporación de las habilidades del siglo XXI en sus currículos, centrándose particularmente en las habilidades digitales, socioemocionales y cívicas. El papel de la educación debería incorporar el bienestar humano y la salud, más allá de preparar a los estudiantes para el trabajo y el mercado laboral.

En América Latina y el Caribe, la brecha de habilidades y el desajuste entre educación y mano de obra han sido temas críticos. Esta sección explora cómo los sistemas educativos y los actores no tradicionales están tratando de cerrar la brecha y proporcionar más oportunidades a través de habilidades para el empleo y mecanismos tales como credenciales alternativas a los títulos tradicionales, bootcamps y prácticas, para satisfacer las nuevas demandas del mercado. Preparar a los estudiantes para que adquieran las habilidades laborales pertinentes para su futuro empleo es un reto clave.

Solo por invitación