Matemática interactiva para educación básica: La experiencia venezolana con IRI
Por Nora Ghetea Jaegerman, Víctor Vásquez R. (11/99, Es) Vea también Educación, Formación Profesional, Ciencia y Tecnología
Matemática Interactiva para Educación Básica es un programa diseñado para elevar la calidad de la enseñanza de la matemática en la primera etapa de educación básica en Venezuela, la cual corresponde a primero, segundo y tercer grado. En él se combina la audición activa de encuentros radiales con la realización de actividades de aula, para desarrollar los contenidos propios de la asignatura para esta etapa. El programa fue desarrollado por la Fundación Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC) bajo auspicios del Ministerio de Educación, con financiamiento del sector privado venezolano en sus inicios, y del Banco Mundial en su etapa de mayor expansión.
El programa fue creado para ayudar a resolver el problema del bajo nivel de la calidad del aprendizaje en la asignatura. Adicionalmente, dado que este problema está muy ligado a las deficiencias de formación y actualización de los docentes en el área, el programa se ideó como un sistema de formación permanente a los maestros mediante la utilización de sus recursos.
Para el logro de los objetivos propuestos se ofrece el siguiente apoyo a las aulas participantes: un aparato de radio, una guía para el docente, un equipo de materiales complementarios, la transmisión diaria del programa radial Matemática Divertida, entrenamiento para los docentes y seguimiento.
La lección típica o "encuentro" de Matemática Interactiva tiene tres momentos importantes: la preparación, la audición del programa radiofónico y la realización de las actividades sugeridas en la guía. En la preparación, el docente organiza su clase para tener listos los materiales necesarios para la transmisión y a los estudiantes. Durante el programa radiofónico se desarrolla una actividad variada e intensa monitorizada por el docente. Para finalizar el "encuentro", el docente desarrolla actividades de refuerzo, profundización y evaluación sugeridas por la guía, en algunos casos apoyado en los materiales complementarios que recibe.
Desde sus inicios en el año 1991, la actividad del programa se ha centrado en dos aspectos fundamentales: la producción de material instruccional y el montaje de una estructura administrativa a escala nacional, para manejar la implementación del mismo.
Este informe de trabajo se publica con el único objeto de contribuir al debate sobre un tema de importancia para los países de la región. Su publicación por este medio tiene como propósito generar comentarios y sugerencias de las personas interesadas en el tema. Este informe no ha pasado por un proceso riguroso de revisión ni ha sido estudiado por el Grupo Administrativo del Departamento de Desarrollo Sostenible. Por lo tanto, no representa la posición oficial del Banco Interamericano de Desarrollo. Los comentarios deben dirigirse a: sds/edu@iadb.org
Ultima actualización: 08/05/07
