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Reforma de la educación primaria y secundaria en América Latina y el Caribe
(05/00, EDU-113, En, Es)
La estrategia sobre educación primaria y secundaria (GN-2067-3) fue considerada favorablemente por el Directorio Ejecutivo del Banco Interamericano de Desarrollo el 1 de marzo de 2000.
En América Latina y el Caribe los niños que asisten a la escuela primaria y secundaria, especialmente aquellos que viven en áreas urbanas pobres y rurales, logran niveles inadecuados de tasas de graduación, conocimientos y habilidades que no les permiten competir en un mundo donde la matemática, el lenguaje y una buena capacidad para la comunicación, así como la flexibilidad, la creatividad y la capacidad para trabajar en forma cooperativa son cada vez más fundamentales para el crecimiento económico y el desarrollo social.
En este contexto, este documento resume la experiencia hasta la fecha y proporciona un conjunto de objetivos y estrategias para guiar al BID en el apoyo a la educación primaria y secundaria durante la próxima década. Se definen las cinco áreas críticas de la reforma - hacer que los maestros sean socios en el proceso de reforma, brindar más y mejores libros de texto y materiales, apoyar en forma selectiva el uso de la tecnología en la educación, decentralizar la administración educativa y tener una mayor rendición de cuentas por parte de los actores principales, así como también fortalecer la educación y desarrollo de la primera infancia. Este documento también resume los nuevos desafíos que enfrenta la educación secundaria en la región -satisfacer las crecientes necesidades cuantitativas y cualitativas además de proveer servicios a una clientela más diversa. Este informe define la información y las herramientas administrativas que se necesitan para alcanzar los objetivos a largo plazo y también confirma la importancia fundamental de comenzar con un proceso consensual de reforma a largo plazo.
Para la preparación de esta estrategia, los autores destilaron la experiencia de muchos años de esfuerzos de reforma educativa en la región y otras partes del mundo. Como resultado, se espera que este documento también resulte útil para aquellos formuladores de política y actores principales de la región que están comprometidos con la reforma y el desarrollo educativos.
Ultima actualización: 22/02/07
