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Calleros: lo mejor para sus niños (Foto: D.Mangurian, BID)
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Los niños de Tito Manuel Calleros podrían ir a una escuela a pocas cuadras de su casa en Cuernavaca, México.
Pero Calleros prefiere llevarlos cada día hasta el pueblo de Coajomulco, a una hora en automóvil, donde la escuela local ofrece
enseñanza por televisión, un programa concebido para niños y adolescentes de bajos ingresos en comarcas rurales.Calleros
afirma que la escuela rural es mejor que la urbana. Debe saber lo que dice porque es el director de la escuela de Coajomulco y un
gran partidario de la enseñanza a distancia, la cual ha revolucionado la educación secundaria en todo el interior de
México. "Todos mis hijos han estudiado en Coajomulco y hoy son profesionales", le comentó a BIDAmérica. "Dos han
terminado la maestría. Es la mejor respuesta que puedo dar". El programa ‘Telesecundaria' (ver artículo "Puede la
tecnología mejorar la educación?" en este número) ha permitido a miles de niños de regiones rurales completar su educación
secundaria, lo cual les da un buen comienzo en la vida y mejores perspectivas de empleo.
Un estudio del Instituto para
Investigación de las Comunicaciones de la Universidad de Stanford, en California, determinó que los estudiantes de
Telesecundaria tienen habilidades analíticas superiores a las de alumnos de escuelas urbanas convencionales. En 1999 habrá
más datos comparativos cuando se tomen exámenes en todo México como parte de un programa que financia el BID para
mejorar el sistema de educación a distancia. "La televisión es un medio muy poderoso", dice Calleros. "El maestro más
elocuente jamás podrá competir con la imágen televisiva".
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