¿Qué hacemos?

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) apoya  intervenciones de calidad para el desarrollo infantil temprano (DIT) y aprestamiento para el aprendizaje en toda la Región. Estas intervenciones de DIT, destinadas a los niños pequeños y sus familias, tienden a ser transectoriales (abarcan desde educación hasta salud, inversión social y desarrollo comunitario) y aspiran a constituir respuestas efectivas y apropiadas que apoyen el desarrollo general del niño (cognitivo, de comunicación, de destrezas motoras gruesas y finas, socioemocional, y de salud general y bienestar).

Objetivo

Asegurar que todos los niños, sin importar su estatus socioeconómico, raza, etnia, sexo o cualquier otra característica, entren a primer grado listos para aprender y ejerciendo las competencias básicas necesarias para aprovechar a cabalidad su experiencia de la escuela primaria.

¿Por qué DIT?

Bastante antes de que los niños comiencen a asistir a la escuela ya muestran disparidades impresionantes en lo que saben y pueden hacer, y esas disparidades pronostican su posterior rendimiento académico y desempeño en la vida. Los niños que vienen de familias pobres inician la escuela primaria desproporcionadamente menos preparados para aprender, con capacidades cognitivas y vocabulario muy por debajo de los niveles de aprendizaje de los niños de familias con ingresos más altos, por ejemplo. Estos niños rinden menos en la escuela, repiten grados con más frecuencia, y en cierto momento desertan. De adultos ganan salarios más bajos y muestran tasas más altas de delincuencia. El resultado de esto es que la competitividad y el crecimiento económico de la región, que dependen de una fuerza laboral fuerte, educada y productiva, quedan debilitados.

Invertir en programas de calidad de DIT redunda en altas tasas de rédito con ganancias sostenidas a lo largo del tiempo. Hay datos de High Scope Perry (Estados Unidos) que indican que los réditos pueden llegar hasta $17 por cada dólar invertido.