Inter-American Development Bank

A: Agricultura; Alianzas público-privadas; Agua y saneamiento

C: Cambio climático; Ciudades; Cultura; Crecimiento económico; Competitividad, Tecnología e Innovación; Comercio

D: Descentralización; Demografía; Democracia; Desarrollo Humano; Derechos humanos; Desastres naturales; Desarrollo rural; Deportes

E: Efectividad en el Desarrollo; Educación; Electricidad; Energía

F: Finanzas; Forestación; Finanzas públicas

G: Gobierno; Gestión; Género y diversidad

I: Infancia y juventud; Integración Regional

M: Medio ambiente; Macroeconomía; Microfinanzas; Mejoramiento vecinal

O: Oportunidades para la Mayoría

P: Proyectos transfronterizos; Petróleo y minería; Pensiones; Puertos y aeropuertos; Pequeña y mediana empresa; Protección Social

R: Responsabilidad social empresarial; Rutas y caminos; Residuos Sólidos; Reducción de la pobreza; Remesas

S: Sociedad civil; Seguridad ciudadana; Salud; Sector privado; Sostenibilidad

T: Trabajo; Temas migratorios; Tecnología de información y comunicación; Turismo; Transparencia; Transporte

V: Vivienda

Educación

Proyectos de Educación

Vea nuestros proyectos de Educación

Comment Tool

Comment Tool

Comenta

Su comentario acerca de la página:

Compartir

mixx Facebook Twitter digg delicious reddit myspace StumbleUpon Technorati Enviar a un amigo

Calidad de los Maestros

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) apoya intervenciones en calidad docente en América Latina y el Caribe, implementando programas que aspiran a mejorar la fuerza laboral docente, y realizando investigaciones para encontrar soluciones innovadoras. Esas intervenciones se dan en todo el espectro de la educación, desde la educación para la niñez temprana hasta la transición escuela-trabajo.

Destacados

Indicador

La comparación de un docente promedio con uno que se halle en el percentil 85 de calidad docente revela que los estudiantes con un mejor maestro avanzan más de 7 rangos de percentil en un año académico (Hanushek 2002)

Artículos

¿Puede enseñarse la honestidad en la escuela?

Creemos que sí. Y además, estamos convencidos de que valores...

27-jul-2011.

¿Cómo terminar la escuela teniendo las habilidades para el siglo XXI?

Ayudar a los alumnos a desarrollar las habilidades que van a...

26-jul-2011.

Publicaciones relacionadas

Aportes:

Notas Técnicas:

_{Estimating the Impact of Placing Top University Graduates in Vulnerable Schools in Chile (en inglés)}
_{Selection into Teaching:Evidence from Enseña Perú (en inglés)}
_{Análisis de la fuerza laboral en educación en Honduras}

Cargando

ELIGE EDUCAR: La aventura de todos los días

Campaña para incentivar a las personas a seguir la carrera del magisterio.

Vea más videos > > >

ELIGE EDUCAR: La aventura de todos los días (1:00)

Cargando

ELIGE EDUCAR: El entusiasmo por las cosas

Campaña nacional para incentivar a los ciudadanos chilenos a que elijan la enseñanza como carrera profesional.

Vea más videos > > >

ELIGE EDUCAR: El entusiasmo por las cosas (2:05)

Cargando

Enseña Perú

Universitarios peruanos se convierten en profesores de excepción en las escuelas públicas del país.

Vea más videos > > >

Enseña Perú (4:17)

Ver todos los videos de Educación

Prioridades de educación:

Áreas de trabajo:

Noticias

© 2012 Banco Interamericano de Desarrollo
Solicitud de información
Contáctenos
E-Alerts
Índice del sitio
Carreras@BID
Términos y condiciones
Personal
Extranet

Vea todas las comunidades

© 2012 Banco Interamericano de Desarrollo - Derechos reservados.