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Temas de Investigación

Finanzas


Coming Soon
Madariaga, Aldo; Nun, Eleonora; Moraga, Gabriel; Eberhard, Juan
Documentos de trabajo - Inglés - nov, 2017

Coming Soon

Related JEL Codes:
J24 - Human Capital; Skills; Occupational Choice; Labor Productivity
M53 - Training


Una auditoría de la Ley de Libertad de información de México
Pocasangre, Oscar; Lagunes, Paul
Documentos de trabajo - Inglés - sep, 2017

Las leyes de libertad de información (FOIAs, por su sigla en inglés Freedom of Information Acts) tienen como objetivo proporcionar un intercambio canalizado entre los ciudadanos y los funcionarios públicos que, independientemente de la identidad del ciudadano, tiene como resultado el suministro de información oportuna, pertinente y a menudo nueva sobre las políticas. Los autores de este documento evaluaron la FOIA de México presentando 307 solicitudes de información en nombre de un ciudadano medio a las entidades públicas en los años 2007, 2013 y 2015. En 2007, los autores también presentaron las mismas solicitudes a 87 entidades comparables en nombre de un ciudadano que aparentaba tener influencia. En la mayoría de los casos, las entidades no discriminan entre ciudadanos normales y aparentemente influyentes. Las entidades también responden más frecuentemente y proporcionan más información en 2015 en comparación con años anteriores, pero tardan más en responder, a menudo cobran una tarifa y no proporcionan información de calidad para responder a preguntas que están legalmente obligados a responder. La FOIA de México es un sistema funcional que exige mejoras considerables.

Related JEL Codes:
D73 - Bureaucracy; Administrative Processes in Public Organizations; Corruption


Evaluación Experimental del Piloto Finanzas en mi Colegio
Frisancho, Veronica
Notas Técnicas - Inglés - sep, 2017

Este estudio explora el potencial de los programas de educación financiera dirigidos a los jóvenes. Se implementó un ensayo controlado aleatorio para evaluar el impacto de un piloto a gran escala implementado en 150 escuelas secundarias públicas en seis regiones del Perú. A pesar de la moderada intensidad del tratamiento, el piloto fue extremadamente eficaz para mejorar el conocimiento financiero de estudiantes y maestros en 0,14 SD y 0,30 SD, respectivamente. El programa también produjo mejoras significativas en las habilidades de autocontrol y efectos positivos en los hábitos de compra y la autonomía financiera de los estudiantes. Asimismo, se redujo la proporción del gasto destinado a bienes de consumo superfluo. El impacto sobre el comportamiento de los maestros se observó sobre todo en los hábitos de ahorro. La proporción de los docentes que ahorra de alguna manera se incrementó en 9 puntos porcentuales y la proporción de aquellos que ahorran formalmente sube en 14 puntos porcentuales. La intervención también resultó costo-efectiva, con un costo por estudiante de sólo US $ 6.6.

Related JEL Codes:
D14 - Personal Finance
I21 - Analysis of Education
O12 - Microeconomic Analyses of Economic Development
O16 - Economic Development: Financial Markets; Saving and Capital Investment; Corporate Finance and Governance


IDEA Newsletter Sep. 2017

Boletines - Inglés - sep, 2017

IDEA, es el newsletter del departamento de investigación del BID (RES). Cada mes, provee información sobre los próximos eventos, las últimas publicaciones y blog posts, pedidos para papers, oportunidades laborales, recursos de datos, y más.


IDEA Newsletter Ago. 2017

Boletines - Inglés - ago, 2017

IDEA, es el newsletter del departamento de investigación del BID (RES). Cada mes, provee información sobre los próximos eventos, las últimas publicaciones y blog posts, pedidos para papers, oportunidades laborales, recursos de datos, y más.


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